【ら抜き言葉】先生が子供も読めるようにひらがなで褒めるお手紙を書いてくれる。でも引っかかることが…

コメント (16)

1. • 1. 名無しの心子知らず
   • 2026-05-03 11:01:51
   • 『のこさずたべれたね』『げんきにこれたね』って、ら抜き言葉ですよね。気になる気持ちわかります。
2. • 2. 名無しさん
   • 2026-05-03 11:09:47
   • 親切な先生なのに気になっちゃうのって厄介ですね。実際何が引っかかるんです？
3. • 3. 名無しさん@HOME
   • 2026-05-03 11:10:20
   • 先生は子ども思いだからひらがなで丁寧に書いてくれてるんでしょう。指摘したら先生もショックだと思う。
4. • 4. 名無しの心子知らず
   • 2026-05-03 11:10:51
   • 実用上の問題というより、子どもが『これが正しい日本語』と思い込むのが問題では。学校に上がる前に癖がつく可能性が...
5. • 5. 名無しさん@お腹いっぱい。
   • 2026-05-03 11:11:07
   • でも学校の国語の授業では『可能形は『られ』の形』って習うじゃないですか。手紙だけで混乱しないと思いますが。
6. • 6. 名無しさん
   • 2026-05-03 11:12:07
   • そもそも親が完璧主義すぎるのでは。先生に褒めてもらった喜びが一番大事では。
7. • 7. 可愛い奥様
   • 2026-05-03 11:14:37
   • 完璧さより『この先生は子どもを見てくれてる』という信頼の方が子どもの成長に繋がると思うんです。結局そこだと思う。
8. • 8. 名無しさん
   • 2026-05-03 11:18:39
   • 指摘は絶対やめた方がいいですよ。『ら抜き言葉について...』なんて言ったら、せっかく褒めてくれる気持ちが台無しになる。
9. • 9. 名無しの心子知らず
   • 2026-05-03 11:23:39
   • 良い先生なら『あ、そっか』って改めてくれるんじゃないですかね。でもそこまで期待するのも申し訳ない気もするし、難しいところですね。
10. • 10. 名無しさん@HOME
    • 2026-05-03 11:30:54
    • うちの園の先生も『できれたね』『こえれたね』って毎日書いてくれるんですが、正直最初はら抜き言葉が気になりました。でも子どもの反応を見てたら『褒められた』という喜びだけで、文法なんか全く気にしていないんです。今は親の方が気にしすぎてたんだと気付きました。
11. • 11. 可愛い奥様
    • 2026-05-03 11:39:26
    • 現場の先生って毎日大変なのに、わざわざひらがなで丁寧に褒めてくれるだけで凄いと思う。言葉のレベルより姿勢が大事では。
12. • 12. 名無しさん@お腹いっぱい。
    • 2026-05-03 11:39:41
    • 気になり始めたら止められない気持ちはわかりますけど、こういう細かいことって脳が拒否反応を起こすんですよね。本当に。
13. • 13. 名無しの心子知らず
    • 2026-05-03 11:52:26
    • 気になる気持ちもわかるし、正しい日本語を願う親心も理解します。でも『先生を信頼して褒めてくれてありがとうございます』で十分だと思う。その方が子ども本人の成長にも先生との関係にも良い影響があるのでは。
14. • 14. 名無しさん
    • 2026-05-03 11:57:28
    • 話は変わるけど、言葉って生きてるんだなって思う。『やばい』も昔は悪い意味だけなのに、今は『やばい良い』って使うし。
15. • 15. 可愛い奥様
    • 2026-05-03 11:58:59
    • ところで本当のポイントって、子ども本人の反応なのでは。『のこさずたべれたね』って褒められて、子どもは嬉しいのか。親が気になってるだけで、本人にとっては『褒められた』がすべてだと思う。
16. • 16. 名無しさん
    • 2026-05-03 11:59:37
    • 『子どもが先生の文法を真似する』って、実際にはあんまり起きないんじゃないですか。学校で習う『正しい形』の方が強いと思う。